Von Pionieren zu Profis

Passend zum morgigen Start der Didacta ist gestern ein neuer Bericht über die Arbeit in unserer iPad-Klasse im „sonntag“ erschienen.

Startseite Sonntag 23.03.14

Vielen Dank an Sophie Hilgenstock und Kristoffer Finn für den Besuch und den damit verbundenen tollen Bericht.

 

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Geogebra endlich für das iPad

Endlich gibt es die sehr bekannte dynamische Geometriesoftware „GeoGebra“ auch für das iPad…
Das besondere an GeoGebra ist, dass über die geometrischen Objekte hinaus auch eine algebraische Schnittstelle zur Verfügung gestellt wird. Über GeoGebraTube kann man Arbeitsblätter aus dem Internet aufrufen und bearbeiten. Ein erster flüchtiger Test macht einen äußerst guten Eindruck. Auch die Materialien zum Satz des Pythagoras oder zu den linearen Funktionen, die ich bisher getestet habe sind vielversprechend.
Allerdings habe ich noch nicht herausgefunden, wie man bspw. die Achsen im Koordinatensystem verändern kann, so dass die x-Achse von -3 bis +3 geht und die y-Achse von 0 bis 100. Mal sehen, ob und wie das geht…

Neue Mathe-Tutorials für den Geometrieunterricht

Ein neues Thema im Mathematikunterricht benötigt auch neue Tutorials. Aus diesem Grund habe ich fünf neue Videotutorials für die Schülerinnen und Schüler erstellt. Da in der App Educreations nicht mit mathematischem Werkzeug gezeichnet und gemessen werden kann, habe ich Fotos in die Videos eingebaut. Ich denke, für einen ersten Versuch auf diese Art Tutorials zu erstellen, ist es ganz gut gelungen.

Winkel zeichnen

Foto 3 Diese Video erklärt, wie man Winkel einer vorgegebenen Größe mit dem Geodreieck zeichnet.

Winkel messenFoto 3 Diese Video zeigt, wie man gegebenen Winkel messen kann und so ihre Größe bestimmen kann.

Dreieckskonstruktion sss

Foto 2 In diesem Video sieht man wie man ein Dreieck konstruieren kann, wenn die drei Seiten gegeben sind.

Dreieckskonstruktion sws

Hier sieht man wie man ein Dreieck konstruieren kann, wenn zwei Seiten und der eingeschlossene Winkel gegeben sind.

Dreieckskonstruktion wsw

Diese Video zeigt, wie man ein Dreieck konstruieren kann, wenn man zwei Winkel und die eingeschlossene Seite kennt.